lunes, 24 de abril de 2017

martes 25 de abril.

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compartimos una lectura sobre el trabajo
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cantamos la canción de Rada
Mi país
Mi País
  
Hoy puedo ver todo lo bueno
Que hay aquí
Y admirar las tradiciones
que hacen grande a mi país
Como uruguayo quiero ser parte de ti
Recorrer todas tus playas
Tus costumbres, tu perfil
Tomarme un mate, bizcochear
Chistarle al guarda
Ir al bar por unos trucos
Y soñar con se campeón
Hoy puedo amar, puedo cantar, puedo reír
Respirar tu primavera
Hasta que llegue el jazmín
Con tortas fritas cantaré bajo la lluvia
Por que ya lo dice el dicho
Siempre que llovió, paró
Gracias a vos, hermosa tierra
La murga ensaya hoy para salir
Y en el zaguán, besar la novia
Que un día dará hijos al país
Hoy puedo amar, puedo cantar
Puedo reir, respirar tu primavera
hasta que llegue el jazmín
Con tortas fritas cantaré bajo la lluvia
Por que ya lo dice el dicho
siempre que llovió, paró
Gracias a vos, hermosa tierra
La murga ensaya hoy para salir
Y en el zaguán, besar la novia
Que un día dará hijos al país

Y el tamboril irá con sus candombes
Llenando de poesía mi país
La murga ensaya hoy para salir
Gracias a vos en mi país
La murga ensaya hoy para salir
Gracias a vos en mi país
La murga ensaya hoy para salir

Actividades de Uruguay productivo


En las últimas décadas la producción de leche uruguaya aumentó en forma continua. 
En 1980 fue de aproximadamente 795 millones de litros en el año, y en 2001 pasó a 1390 millones de litros. El 60% de la leche industrializada se comercializa en el mercado exterior
La leche es el 3er. rubro en importancia de exportaciones, ubicándose después de la carne vacuna y el arroz respectivamente.
Uruguay es el mayor productor de leche por habitante de América Latina, con 412 litros por persona. También el precio de la leche en Uruguay es de los más bajos del mundo; esto se debe a las condiciones naturales y la eficiencia productiva


1.    ¿En cuántos litros aumentó la producción de leche entre 1980 y 2001?
 
2.    Completa el cuadro.
EXPORTACIONES  URUGUAYAS
1º

2º

3º


3.    Calcula cuántos millones de litros se destinaron a exportación en 2001.

 
4.    El maíz húmedo es uno de los alimentos más completos para el ganado vacuno. Se está comercializando en 310 dólares la tonelada.
El salario mínimo de un peón rural es $3700 más partida de alimentación de $600.

Calcula la diferencia entre el ingreso del peón y la tonelada de alimento vacuno.
                                                                                Dólar: $ 19. 20

La leche materna

La leche materna es la mejor opción de alimentación en los primeros seis meses de vida. Pero sólo el 26 % de las mujeres amamanta a sus hijos hasta el año.
Para el niño, la leche materna es fácil de digerir, le da protección contra algunas enfermedades, disminuye la frecuencia de diarreas,  otitis y alergias, da menos riesgos de obesidad y mejora el desarrollo de la inteligencia. El contacto de piel entre el bebé y su mamá,
le da al niño protección emocional.
La lactancia, facilita que la madre recupere su silueta anterior al embarazo, y disminuye  el riesgo de cáncer de útero.



1.    Señala la forma que mejor se aproxima al porcentaje de mujeres que amamanta a sus hijos hasta el año de vida. 


¼                                                         1 de cada 20  
 
1.    Completa el cuadro:
Ventajas de la lactancia
Para el bebé
Para la madre











2.    ¿Por qué crees que hay madres que no pueden amamantar a sus bebés?        


Elige y desarrolla uno de estos temas:
a.     Una receta que utiliza leche.
b.     Importancia de la licencia por maternidad.
c.     Un animal pacífico: la vaca.
                                   

   

miércoles, 19 de abril de 2017

jueves 20 de abril

Resultado de imagen para juevesJueves 20 de abril
Se realizan talleres de manualidades
Objetivos
·                     Potenciar la capacidad máxima de cada alumno en cuanto a destrezas, actitudes y competencias, especialmente manipulativas.
·                     Aprender a trabajar en equipo como factor socializador, potenciando también los hábitos de orden, limpieza y responsabilidad.
·                     Desarrollo de la motricidad fina y gruesa.
·                     Motivación que provoque una implicación activa en la tarea.
·                     Fomentar la iniciativa y la creatividad.
·                     Desarrollar la atención y la concentración.
EL RECICLAJE COMO PROCESO ARTÍSTICO

Desde la Escuela, somos conscientes de la importancia que tiene el reciclado en el ámbito social y más en particular en la ecología. A la vez que educamos a nuestros alumnos en la importancia del reciclado, les damos las herramientas necesarias que transformen estos materiales en arte plástico.
Parte de nuestros objetivos van encaminados a:
·                     Favorecer el pensamiento racional y critico
·                     Reciclar, reutilizar y crear objetos artísticos y de artesanía. Fomentar un consumo más reflexivo y aumentar el respeto por el entorno.
·                     Estudiar en el proceso creativo del participante, las posibilidades que tienen los medios cotidianos para poder expresar con creatividad y autonomía.


miercoles 19 de abril

Miércoles 19 de abril

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Proyecto de identidad-Cruzada libertadora
¿Qué se celebra hoy?
De 5 participantes uno contesta.
El Desembarco de los 33 orientales
Alguien sabe por qué tiene importancia este hecho?? Sin respuesta

……………………
El docente explica la impcia para nuestra identidad.
Se trabaja con imágenes y recortes sobre el desembarco.
Coordenadas
Tiempo- Territorio
1825            Provincia Oriental-Playa la Agraciada-
Ubicación y bandera….en el mapa
Antecedentes-Rivalidad de los protagonistasNo hay texto alternativo automático disponible.
Hecho histórico-Cruzada Libertadora
Consecuencias-Libertad de nuestro suelo PatrioNo hay texto alternativo automático disponible.



poema-La leyenda Patria


Declaratoria de la Independencia

... De la Florida
en los fragosos campos,
rodeada de bravos redentores, 
arde la inmensa hoguera
que la Patria encendió. Y arden en ella
nombres, tratados, vínculos nefarios, 
que vuelan, en las cenizas esparcidos.
En ella, se fundieron las cadenas, 
Para forjar con ellas las espadas...

Cruzada de los Treinta y Tres Orientales

Depiertan los barqueros... ya es la hora;
y, al chocar de los remos sobre el río,
alzan la barcarola de la aurora,
de ritmo audaz y cadencioso brío,
¡La eterna barcarola redentora!

Y entra la luz, los cantos, loas latidos,
roja, intensa mirada,
que, por el campo de la patria hermoso,
paseó la libertad, pisan la frente
del húmedo arenal, Treinta y Tres hombres;
Treinta y Tres hombres, que mi mente adora,
encarnación, viviente melodía, 
diana triunfal, leyenda redentora
del alma heroica de la patria mía.


Trabajamos con porcentaje
Tengo 12 naranjas
De ellas el 25% están verdes.
Del resto utilizo 3/9 para dulce-¿qué porcentaje me quedó?
Cuántas naranjas utilizo.
…………………………………………………………………..
Trabajos en geografía---Proyecto identidad
Mi país
Balanza comercial
Exportaciones………Importaciones.
¿Cómo tiene que ser más exp o más imp???
Se trabaja con Uruguay productivo




Observaciones- Mañana se realizarán talleres de manualidades





lunes, 13 de marzo de 2017

Sean todos a este nuevo espacio.
Recorreremos un año pleno de saberes y aventuras...
se suben???
MARTES 14 DE MARZO
Se espera a los alumnos con el salón sin ambientar, las carteleras vacías, las paredes sin decorar, simplemente con un cartel de bienvenida. En el transcurso de la jornada, se espera que aparezca algún comentario espontaneo con respecto al salón, o bien se deslizará alguna pregunta relativa al mismo para dar nacimiento al proyecto. Una vez dado el disparador, los alumnos van aportando sugerencias muy variadas, algunas pertinentes, otra no, que van quedando en el imaginario colectivo. Es el momento en que el docente propone registrar las ideas en un papelógrafo. Se apuntan todas las que se proponen, aprovechando para realizar escritura y rescritura colectiva
Inicio-contextualizar el tema partiendo del cartel BIENVENIDOS
Desarrollo- Trabajo en equipos por medio de preguntas realizadas por el docente-
¿Qué quisieran a agregar al panel?
¿Por qué les parece?
En dialogo con tu par realiza anotaciones para compartir
Cierre_ Puesta en común-
Reflexión personal-El aula va más allá de nuestro salón la constituyen todos los espacios cercanos.
Recursos-papelógrafo al alcance de todos/as

Juegos.
Inicio: El maestro dibuja una estrella en la pizarra, escribe su nombre dentro y en las puntas datos que lo identifiquen.
Desarrollo Los estudiantes tienen que tratar de averiguar qué significa cada cosa formulando preguntas de sí o no (¿tu color favorito es el azul?, ¿te gusta el chocolate?…).
Cuando descubran todos vuestros datos, les repartimos unas estrellas para que escriban su nombre y datos sobre ellos. Después con su compañero tienen que hacer la misma dinámica que antes con el maestro, pero por turnos, primero pregunta uno y después el otro.
Todo queda registrado en un papel

Frase
Se trabaja con una frase de Varela
La educación como la luz del sol puede y debe llegar a todos!!!

Continuamos aprendiendo