Sean todos a este nuevo espacio.
Recorreremos un año pleno de saberes y aventuras...
se suben???

MARTES 14 DE MARZO

Se espera a los alumnos con el salón sin ambientar, las carteleras vacías, las paredes sin decorar, simplemente con un cartel de bienvenida. En el transcurso de la jornada, se espera que aparezca algún comentario espontaneo con respecto al salón, o bien se deslizará alguna pregunta relativa al mismo para dar nacimiento al proyecto. Una vez dado el disparador, los alumnos van aportando sugerencias muy variadas, algunas pertinentes, otra no, que van quedando en el imaginario colectivo. Es el momento en que el docente propone registrar las ideas en un papelógrafo. Se apuntan todas las que se proponen, aprovechando para realizar escritura y rescritura colectiva
Inicio-contextualizar el tema partiendo del cartel BIENVENIDOS
Desarrollo- Trabajo en equipos por medio de preguntas realizadas por el docente-
¿Qué quisieran a agregar al panel?
¿Por qué les parece?
En dialogo con tu par realiza anotaciones para compartir
Cierre_ Puesta en común-
Reflexión personal-El aula va más allá de nuestro salón la constituyen todos los espacios cercanos.
Recursos-papelógrafo al alcance de todos/as

Juegos.

Inicio: El maestro dibuja una estrella en la pizarra, escribe su nombre dentro y en las puntas datos que lo identifiquen.
Desarrollo Los estudiantes tienen que tratar de averiguar qué significa cada cosa formulando preguntas de sí o no (¿tu color favorito es el azul?, ¿te gusta el chocolate?…).
Cuando descubran todos vuestros datos, les repartimos unas estrellas para que escriban su nombre y datos sobre ellos. Después con su compañero tienen que hacer la misma dinámica que antes con el maestro, pero por turnos, primero pregunta uno y después el otro.

Todo queda registrado en un papel

Frase

Se trabaja con una frase de Varela

La educación como la luz del sol puede y debe llegar a todos!!!