Observaron
la helada?
Anotar elementos del tiempo circundante
Relacionar
con la época del momento.
Indagar sobre las ideas
previas de los alumnos respecto a los conceptos de tiempo y clima.
Indagar donde lo escuchan y con qué fin se escucha. Comparar los
mismos y ver las diferencias.
Mencionar
Instrumentos para medir: temperatura presión atmosférica, vientos..
Graficar la temperatura
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