Jueves 25
Proyecto Arte-remitirse al mismo
Juegos en la escuela
Arte
y matemática
Objetivo Fomentar la orientación y estructuración espacial: aprender y relacionar unos objetos con otros
en relación a la posición en la que están (arriba, abajo, izquierda y derecha).
·
Desarrollar el
conocimiento lógico-matemático: ayuda a realizar actividades relacionadas con ángulos, distancias,
proporcionalidad, semejanza y movimientos.
·
Ejercitar la
coordinación visomotora: coordinación
ojo-mano.
·
Mejorar la atención: concentración y tiempos de atención sostenida
para la realización de las figuras.
·
Trabajar la
percepción visual: interpretar y
discriminar unos estímulos visuales de otros (diferentes figuras).
·
Estimular la memoria
visual: el niño debe
observar el modelo y después reproducirlo poniendo a prueba y fomentando el
desarrollo de la memorización.
·
Entrenar la
percepción de figura y fondo: permite diferenciar entre la figura y la composición de sus
partes.
El Tangram es un juego
chino muy antiguo llamado “Chi Chiao Pan” que significa “Juego de los siete
elementos” o “tabla de la sabiduría”.
Es un puzzle que consta de siete piezas o "tans" que tiene la forma de un cuadrado dividido en:
Es un puzzle que consta de siete piezas o "tans" que tiene la forma de un cuadrado dividido en:
·
1 cuadrado pequeño
·
1 romboide
·
5 triángulos: 2
grandes realizados con la diagonal del mismo tamaño, 2 más pequeños del mismo
tamaño también ambos y un triángulo mediano.
Las figuras que se formen pueden ser geométricas (cuadrado, triángulo, paralelogramo, trapecio, etc. ) u otras que se asemejan a objetos (casas, puentes, barcos., etc.) seres vivos (peces, gatos, hombres, etc).
Algunos ejemplos:
Figuras de animales
Figuras de objetos
Figuras de personas
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